公益性岗位考试内容-公基模拟题（1.11）

1. “对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口，其内涵是不同的。”这反映了：

A.理性认识要通过感性认识来说明 B.感性认识有待于发展为理性认识

C.理性认识依赖于感性认识 D.感性认识需要理性认识的指导

1.【答案】A。解析：“饱经风霜”的老年人和“缺乏阅历”的青少年区别在于，老年人的生活经验、感性经历的要丰富的多，即老年人比青少年的感性认识丰富。因此，老年人在对一句格言内涵的描述时，更容易运用丰富的感性认识来阐释这句格言内涵的，因为这些格言内涵其实是在感性认识的基础上发展形成的理性认识。因此，题干所反映的是，感性认识丰富的老人更能说清楚一句格言含义(理性认识)，即理性认识要通过感性认识来说明。故本题答案为A。

2. “实践、认识、再实践、再认识”这一辩证的认识运动，充分体现了________，认识和实践的具体的历史的统一。

A.主观和客观 B.历史唯物主义和辩证唯物主义

C.理论与实践 D.唯物主义和唯心主义

2.【答案】A。解析：“实践、认识、再实践、再认识”这一辩证的认识运动，充分体现了主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一。人类的认识是一个充满矛盾的过程，主观和客观、认识和实践是认识过程中的基本矛盾。人们认识的任务，就在于不断克服主观和客观、认识和实践之间的矛盾，求得它们之间的具体的历史的统一。主观和客观、认识和实践具体的历史的统一，是说主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合。这个统一又应该是历史的，是说主观认识要同不断发展变化着的客观实践相适应。客观实践是具体的历史的，主观认识也应当是具体的历史的。只有做到主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一，才能达到正确的认识。故本题答案为A。

3. “追求真理比占有真理更宝贵”所包含的哲理是：

A.改造世界比认识世界更重要

B.认识的根本任务是透过现象看本质

C.认识经历着从感性认识到理性认识的发展过程

D.认识不能停滞，应不断地扩展和深化

3.【答案】D。解析：雪莱这句话是说，在坚持、占有真理的同时，更要使真理性的认识和科学理论随实践的发展而不断丰富和发展。任何一个具体的认识，只是对整个世界一个层次上的认识，一个领域上的认识，一个发展阶段上的认识。因此，人们应在实践基础上，不断地深化认识、扩展认识，把认识向前推移。任何停滞的观点、僵化的观点都是错误的。故本题答案为D。