公益性岗位面试题（4.9）（2）

【参考答案】

教育部明确划出扭转教师收受礼金等不正之风的6条红线，严禁教师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的财物。然而法规虽严，教师节送礼却依然成风，严重影响了教育公平和社会公义。

教师节送礼风屡禁不止，究其根本在于：教育资源配置失衡之下形成利益空当。从某种意义上，教师是掌握“教育公权力”的群体，很多教师为一己之私，利用手中的公权利进行利益寻租。

要想解决这一难题，应该采取以下措施：

首先，加强教师队伍建设。通过师德、师风教育，不断提高教师整体素质，减少无良教师利用职权，收受礼金、财务的现象。同时，教育行政部门及学校要积极倡导学生及家长通过健康文明的方式向教师表达感恩、感谢之情。

其次，严厉查处违规收受礼物行为。对违规收受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等行为，发现一起、查处一起，对典型案件要点名道姓公开通报曝光。情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格。对发生教师违规收受礼品礼金等问题的地方和学校，实行“一案双查”，既追究当事人的责任，又追究学校或教育部门主要负责人的领导责任。

最后，定期开展专项整治行动。教育主管部门及学校要抓住节假日时间段，特别是教师节及学校开学、学生毕业等重要节点有针对性地开展专项治理行动。畅通公开举报渠道，自觉接受社会监督。

总之，除管理制度不断“升级”外，我们还要回到教育资源公平配置的“原点”。只有在优质教育资源不断扩充的前提下，进行“制度落实”与“合理配置教育资源”双管齐下，“礼灾”才能有望根治。