公益性岗位面试热点：打击“校闹”，还校园一片净土

【导语】在公益性岗位面试备考阶段，考生们需要提前准备一些面试热点问题，学会根据面试热点问题来进行分析，并提高自己分析解决问题的能力，口头表达能力等。中公公益性岗位考试网提供公益性岗位面试技巧指导，帮助大家积极备考。

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【热点背景】

学校，本应是一片清朗气正的净土，然而近年来频出的“校闹”却让这片净土不再安宁，学校和教师战战兢兢、无所适从。基于此，近日教育部、最高法、最高检、公安部、司法部共同发布了《关于完善安全事故处理机制 维护学校教育教学秩序的意见》(以下简称意见)，明确了8种“校闹”行为。

曾有媒体报道，江苏某小学教师正常批评学生，但家长认为是教师辱骂、殴打学生，拉横幅围堵校门，过度维权。还有河南一学校学生欺凌殴打同学后突然猝死，家长不依不饶，哭闹“维权”要求学校赔偿。在时有发生的这些“校闹”事件中，在“大闹大赔”“小闹小赔”的无限责任下，学校和教师已然成为了最弱势群体，必要的惩戒不敢实施，合理的活动不敢组织，甚至影响正常的教学秩序。

【题目】

近日教育部、最高法、最高检、公安部、司法部共同发布了《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》(以下简称意见)，明确了8种“校闹”行为，构建起治理“校闹”的制度体系，为学校办学安全托底。对此，请谈谈你的看法。

【参考答案】

我认为该《意见》完善了针对“校闹”行为的相关规范，可以为相关问题的解决提供明确的依据，从而有力打击校闹问题。

第一，表明政府对“校闹”行为的态度，绝不容忍，给了校方与教育部门在处理该类问题时的底气。第二，避免“校闹”分子钻空子，督促该类问题的解决向正规有序的方向发展。近些年来，有一些地方在处理“校闹”问题时，不顾原则底线，一味忍让，出现了“大闹大赔，小闹小赔”的情况，助长了一些“校闹”分子的气焰，使得学校与老师成为弱势群体，人心惶惶。第三，有助于维护校园正常的教学秩序，体现了党和国家政府依法治国的应有之义。

不过该政策存在一些问题，一是群众的不理解。有可能会让群众认为政府是在偏袒学校，而不顾及学生家长的利益。二是规定有待细化。毕竟是指导性较强的意见，没有细化的配套条文与规则，则容易沦为一纸空文。

所以未来工作中，我们需要一方面加大宣传力度。除了传统的新闻、报纸媒体等方式外，引起社会对该《意见》的重视，尤其在学校家长群体当中，可以一封信、家长会等方式将该意见及其解读下发到位，为家长、群众解答疑惑。另一方面，加强落实。各地相关部门认真研究《意见》，结合当地实际，出台适当的配套法律法规、更多更丰富的实施细则等等。

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