公益性岗位考试内容-行测：“另眼看待”数量关系

数量关系是公务员考试行测中分值最“贵”的一部分，这部分主要考查的是考生快速理解和解决算数学问题的能力，但是涉及的知识和所用的材料一般不超过高中范围，所以没有大家想象的那么可怕，这些题目在我们的认真学习下是完全可以掌握并能做对的，但是问题在于我们很多考生把握不好题型和做题时间，也拿捏不住阅读理解题目的灵活性，往往是花费了大量时间和精力，最后还没得到分数，赔了夫人又折兵。很多考生因此采取战略性放弃，直接忽略掉了数学，但是数学基础好的考生一般都能拿下大多数数量关系题目，所以大家是既爱又恨。那下面我们中公教育一道题为例来让大家真实感受一下数量关系题型特征。

例：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月培训1290人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训?

A.8 B.10 C.12 D.15

【中公解析】：D。

正常解法：

第一步：设甲教师当月举办了X次这项培训;

第二步：列式：

第三步：求解X=15,则选D项。

巧解：观察正常解法的第二步，利用尾数法发现乙教室应该举办偶数次培训，而甲乙共举办27次培训，则利用数的奇偶性得出，甲教室应该举办了奇数次培训，故答案选择D项。

通过上面的题目分析，大家会发现题目本身不难，但是要在有限的时间内选出答案，做题的方法尤为重要，这就需要我们在平时的学习中不仅要清楚题目考察的知识点与题型，而且也要知道如何巧解数学题目，需要开发大家的数学功力，突破难题。

如何才能达到出神入化的地步，脚踏实地还是很重要的，大家可以按照以下规划进行操作：

第一步：研究各类题型，发现自身的缺点，系统学习完整的知识点。这一阶段要学会慢，慢下来一点点激发出自身已经拥有的数学底子，与此同时要熟悉每种题型与对应的解题方式方法，这样才能更快速判断题型找出对应解题方法。

第二步：巩固复习，突破难题，举一反三。这一阶段比较重要，是学习的升华阶段，要学会一题多解，而且要不厌其烦的琢磨一道题不同的解法，并将同类型题进行比较。

第三步：调整心态，突破自我。这一阶段要注重做题的速度，要做整套题目，并记录试卷每一部分的时间，有很强的时间观念，争取在有限的时间里得更多的分数。