公益性岗位行测模拟题（1.4）：阅读理解（2）

1.答案: D

解析:

据提问知此题属于细节判断题。

文中提到“上帝粒子”是标准模型的最后一段拼图，但这个模型之外还有其他的粒子和力，前述文句也提到“理论要在特定的范围内才正确”。这都表明，无论上帝粒子存在与否，标注模型之外都还有其他粒子。所以D项说法错误。故正确答案为D。

2.答案: B

解析:

本题考查词句理解。

根据材料首句“欣赏活动是......再创造，同时也是......再评价”可知，“再创造”和“再评价”同时属于欣赏活动过程。“再评价”能使欣赏者“对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论”，而要评价必先要理解艺术形象，并通过欣赏者自身的思考改造艺术形象，从而“得出自己的结论，从中受到教育”，因此正确答案为B。

A项“想像和体验”还只是处在感触阶段，并未上升至“创造”阶段;C项“思想内容”过于发挥，而材料的“再创造”只是停留在艺术形象层面上;D项没有抓住“再创造”的重点——欣赏者“自己的”，即没有强调欣赏者的主观创造性。

3.答案: C

解析:

据提问知此题为隐含主旨题。

文段出现了表示转折的关联词语“事实上”，该词后面将会出现重点内容。作者主要想表达“助人的喜悦和欢愉既是本性，也是权利”，不是仅仅为了”完成他的社会责任“。故C项最符合此意。A项与主旨无关，B项不够到位。文段并非强调不正确的慈善观的危害，故D不选。

故正确答案为C。

4.答案: C

解析:

文段的核心词是“持之以恒”，A、B说法过于表面，未能体现文段中微软招人的核心理念，D选项太过平淡，作为题目也太空洞。C选项使用“笨人”能很好地揭示出片段的内容，而且“笨人”并不真笨。故正确答案为C。

5.答案: A

解析:

本题考查词句理解。

“你是人大代表，有要求我的权利“的话中“你”是人大代表，而“我”是国务院总理，国务院就是中央人民政府，国务院所做的工作就是政府工作。从温总理的话可以看出政府与人大的关系就是A选项所言“政府工作要受到人大的监督”。故正确答案为A。

B选项“法律面前一律平等”无中生有;C选项“具有决定权和任免权”与“有要求我的权利”并不等同;D选项材料并未提及"而人大代表不必接受政府的监督“。

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