公益性岗位行测模拟题（1.26）：阅读理解（2）

1.答案: C

解析:

据提问知此题为隐含主旨题。

文段开篇说明我国近5年的扶贫成效，接下来转折说如果我国的扶贫标准提高，则我国的贫困人数将会大增，由此可知其意图是说我国的扶贫任务依然艰巨。A项“需要”无从推知。B项侧重扶贫成绩，不是文章想要强调的主旨。D项说的是提高扶贫标准以后的情况，故排除。

故正确答案为C。

2.答案: D

解析:

据提问可知此题考查词句理解。

“现场表演”是为“公园餐厅”服务的，即“现场表演”的目的，是通过对人群流动的引导，在尽可能多的时间内最大限度地发挥餐厅的作用。故正确答案为D。

3.答案: D

解析:

此题考查细节判断。由材料“转基因作物……只是多了能使它产生额外特性的基因”和“用以移植的基因可来自任何生命体”可判断，D项对“转基因作物”概念的理解正确。

A项“环境影响”说法错误，材料提到脱氧核糖核酸的变化是通过生物技术移植基因造成的。B项“产生额外基因”说法错误，材料提到基因使作物产生额外特性，并非作物本身产生额外基因。C项“杂交作物”说法错误，材料提到转基因作物的某种新特性是杂交方式无法获得的，可判断转基因作物不是杂交作物。

故正确答案为D。

4.答案: B

解析:

考查直接筛选类细节判断题。

文章开篇给出了定义“工具理性是技术理性”。接着阐述这种“工具理性”是如何产生的，其中谈到“科学失去了独立性，转而成为了行政化的控制手段”。这与B项的叙述不符合，沦为“支配形式”，“成为统治形式本身”都是科学在现代化资本主义干预下产生的结果，主语并不是工具理性。故正确答案为B。

5.答案: D

解析:

由提问可知本题为细节判断题。材料开始提到“民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造”，由此可知剪纸艺术的产生主要是为了满足“社会精神生活的需求”。故正确答案为D。

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