分析行文脉络 剑指行测言语“多题一解”（2）

【例2】现在许多学者在讨论“全球变暖”这一话题时，常将其作为“科学问题”来讨论。实际上，在涉及这种超长时段的复杂问题时，现在许多标准的科学验证方法都是有局限性的，因而从历史的角度来讨论这个问题，有其特殊意义。但众所周知，历史学家在建构历史时，必须依赖史科之外的东西，而“全球变暖”涉及长时段的气侯变迁，文字记载往往十分缺乏，只有通过地质材料间接推测;而且地球不是人类，它的行为和规律，不可能借助 “史科之外的东西”来推测。所以，__________。

填入画横线部分最恰当的一句是：

A.讨论“全球变暖”比通常的历史学课题难度更大

B.“全球变暖”目前仍然是科学所无法确定的问题

C.将“全球变暖”视为一个历史问题显然是不妥的

D.积累丰富准确的地质材料形成证据链很难实现

【参考答案】A

【中公解析】可以容易判断这是一个语句衔接题。解题思路：第一步，读题干，分析文段行文脉络和设空处的作用。第二步，筛选选项，寻找“话题一致”“思路一致”的选项。

句一说明全球变暖的当前研究现状。句二通过转折说明从历史角度研究的必要性。句三转折，说明用传统历史方法研究全球变暖的困难。尾句“所以”提示设空处应该是全文内容的结论。也就是，用历史角度去研究全球变暖很重要，但很难。

A项与分析出来的作答要求一致，为正确选项。B项为背景信息，并不是重点，不符合要求。C项与原文作者的论证相矛盾，排除。D项话题不一致，排除。

中公教育专家相信通过上面两个题目可以看到，主旨观点、语句衔接题的做法不同，但是核心都在于对句义和脉络进行分析，理解文段，才不会被选项所迷惑，快速找出正确选项。