公益性岗位行测模拟题（11.6）（2）

1.【答案】D。中公教育解析：由横线后的顿号可知，空缺处所填词语应与“背后的逻辑及条件”构成并列关系，即意为分析造成“羊群效应”“正反馈效应”的原因。B项“根基”明显不合句意，排除。“体制”是指国家机关、企事业单位在机构设置、领导隶属关系和管理权限划分等方面的体系、制度、方法、形式的总称。用在这里与句意不符，排除A。与“制度”相比，“机制”所表达的有关组成部分的相互关系以及各种变化的相互联系的含义与前文的“效应”对应更恰当。故本题答案为D。

2.【答案】B。中公教育解析：“展现”与“目标”“计划”均搭配不当，排除C、D。“愿景”指愿意看见的情景。“前景”指将要出现的景象或情形。与文段中“中国梦”对应，“愿景”更恰当，更能体现一种意愿。故本题答案为B。

3.【答案】C。中公教育解析：此处句意为这些政策能够给文化企业带来实惠。“互惠”“互利”“共赢”都强调的是“互相”促进，与句意不符，排除A、B、D。故本题答案为C。

4.【答案】B。中公教育解析：(1)句，“临近”与“邻近”均可表示靠近、接近，“临近”表示时间上的接近，“邻近”表示地理位置上的接近。结合句中的“保质期”可知，此处应选“临近”，排除C、D。(3)句，“标示”指做出说明或标记;“标识”指表明特征的记号。此处句意为被质疑有致癌作用的成分在可乐包装上看不到明确的说明，故应选“标示”。故本题答案为B。