公益性岗位考试内容-公共基础知识:中国古代著名选官制度

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【导语】公共基础知识是考试的重要部分，不少地区都在笔试当中安排了公基的考核。由于公共基础知识涉及的知识面非常广，所以中公公益性岗位考试网特地为考生总结了公益性岗位考试内容相关知识点，方便大家记忆，希望能帮助大家提高复习效率。

在公益西岗位考试中，人文历史常识是考试的重要内容。我国历史悠久，在漫长的历史长河当中，古人运用智慧，为我们留下了许多著名的选官制度役。今天我们就来系统总结历代选拔官员的制度。

一、知识介绍

(一)世官制

指世代为官，官吏都具有世袭官职的特权。

世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度。“世官”,顾名思义 ,即贵族世代为官的制度。但世官并不等于世职 ,并不局限于某家族世代担任某一固定官职 ,

世官制的产生是由于西周时人们仍保持着牢固的族的血缘联系，人群基本以族区分，并得到宗法封建制的制度上的保证，从而自然形成了各级宗族长同时也就是各级官长，家国一体、家国同构的统治模式、格局。

(二)军功授爵制

军功爵制的出现和确立，这一制度，彻底打破了世官制，在先秦军事史上具有划时代的意义。

在春秋以前列国普遍存在"世卿世禄"制度。战国时列国推行的变法运动，有力地打击了旧贵族特权。而废除"世卿世禄"制度，就为新的军功爵制出台准备了社会条件。

秦国是推行军功爵制最彻底的国家，对当时和后世的影响也最大。秦国规定：有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍。

(三)察举制

察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立时间是汉朝。

察举制不同于以前先秦时期的世官制和从隋唐时建立的科举制，它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。

考试是汉代察举制度的重要环节。被举者经考试后，由政府量才录用，这样既保证了选才标准能贯彻实行，选出真正的人才，还能保证竞争的相对公平，令下层人士有进入国家管理层的可能。

(四)九品中正制

九品中正制是魏晋南北朝时期重要的选官制度，是魏文帝曹丕采纳吏部尚书陈群的意见，于黄初元年(220年)命其制定的制度。此制至西晋渐趋完备，南北朝时又有所变化。从曹魏始至隋唐科举的确立，这期间约存在了四百年之久。

首先，在某一地区设立中正官，就是对某一地区的人物进行品评的负责人。然后根据某人的家世(出身和背景)以及行状(品行)进行定品。此项制度使得当时的官吏选拔有了一客观标准，此标准其实依然是采取地方群众舆论和公共意见，保留了汉代乡举里选的遗意。但是出身寒门者行状评语再高也只能定在下品;出身豪门者行状不佳也能列上品。因此，也形成了“上品无寒门，下品无士族族”的局面。

九品中正制的实行一方面解决了选拔官吏无标准的问题，使当时一时间吏治澄清。另一方面缓解了中央政府与世家大族的紧张关系，促成魏晋实现全国的统一打下了坚实的基础。

(五)科举制

隋文帝即位以后，废除九品中正制，选官不问门第。规定各州每年向中央选送三人，参加秀才、明经等科的考试，合格者录用为官。隋炀帝在考试科目中设进士科，是科举制的真正开始。

科举制持续了1300多年，是世界上延续时间最长的选拔人才的制度。清光绪31年(1905年)正式废除。

唐代的考试主要分为常科和制科两种。常科的考试报考人数最多的两科是明经和进士。

宋朝的科举制比唐朝有了进一步的发展。考试分为解试(州试)、省试、殿试三级，殿试成为定制，考试方法采用糊名法，还实行誉录制度，以防作弊行为。

明朝科举考试形成了完备的制度，共分四级：院试、乡试、会试和殿试。，采用八股取士，科举制度凸显弊端。八股文就是指文章的八个部分，文体有固定格式：破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股。

1.院试又叫“童试”，县级考试，童生参加，考上为“生员”，即“秀才”。

2.乡试又叫“秋闱”，省级考试，生员参加，考上为“举人”。第一名为解元。

3.会试又叫“春闱”，国家级考试，举人参加，考上为“贡士”。第一名为会元。

4.殿试国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为“进士”。第一名为状元。

在科举制发展过程中，出现了许多与之相关的成语，如金榜题名、五子登科、独占鳌头 名落孙山、走马观花、连中三元。

二、例题展示

例：古代科举考试中殿试的第三名叫什么?( )

A状元

B榜眼

C探花

D进士

【答案】C。解析：科举考试中，殿试的录取分三甲：一甲三名，赐进士及第，第一名称状元，第二名榜眼，第三名探花，合称三鼎甲。二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身。二、三甲第一名皆称传胪。一、二、三甲通称进士。进士榜称甲榜，或称甲科。进士榜用黄纸书写，故叫黄甲，也称金榜，中进士称金榜题名。因此正确答案选择B。

三、考察形式

本知识点为记忆型考点，需要考生着重掌握注意日常积累。

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