公益性岗位面试热点：“开心试卷”何以持续良性发展?（2）

2.分析题干中的观点并论述自身观点。

(1)以灵活幽默的形式引出题目确实有诸多积极意义。一方面代替过去呆板枯燥的题目形式，而以生动活泼又充满乐趣的引入语能够在考场上缓解考生的紧张情绪;另一方面从长远来看不拘一格的试卷引导语贴近学生的生活实际，也能够激发学生学习和思考的兴趣，大大调动其积极性;此外，如此下功夫的设计也可以看出老师们挖空心思的教学投入和积极钻研，也是教育层面的创新之举和有益尝试。

(2)别出心裁的开头背后隐匿的问题也值得关注。其一作为严谨的学科知识，题目才是真有价值的东西，而前缀的鸡汤、段子有“娱乐至上”的思维引导，长此下去难免会有恶搞的发展趋势;其二有些脑洞大开的改编会成为做题的干扰因素，分散考生的注意力，打断其思路;其三考试本来是检验学生学习效果的，尤其是高中阶段题目量大且有难度，每道题前都有或长或短的引导语难免会延长审题做题的时间。

(3)目前来看“开心试卷”题目形式的初衷是好的，学生和家长的态度整体也是肯定的。但是，我们应该从长计议。从长远来看这种题目形式是否应全面推广、句子的篇幅长短设计、引出句子是否能持续传递正能量而不走样都应该是我们重点关注的。

3.阐述具体对策。

(1)学生应把握好知识重点，不要舍本逐末。无论试卷如何设计，始终保持求知若渴的态度，注重增长自身才干;

(2)老师在教学中探索更多样化的形式，避免“千卷一面”。在段子的设计上避免过度娱乐化，真正做到题目思路有水平，题目形式切合实际，实现教育的导向作用;

(3)学校也积极进行创造性的改革，实现“一切为了学生”。教育作为一项综合的系统性的工程，校方应以提高教育的质量和效果为重与时俱进，大胆创新。