公益性岗位考试行测备考：逻辑填空之语境分析

【导语】行测是公益性岗位考试中很重要的一门，做题当中需要运用很多技巧。当你掌握了技巧后，公益性岗位行测的题目也就没有想象中的那么难了。中公公益性岗位考试网为大家梳理了一些做题技巧，希望可以帮助考生有所提升。

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在行测考试后中，逻辑填空是必考题型之一，由于其题量大，题目难度高，一直以来都是作为一种重难点题型出现。并且广大考生在做这种题型的过程中总是凭借所谓的语感去做，导致错误率较高，正确率不稳定。为了提高正确率，经过对历年考试题目的研究，发现在做逻辑填空题目的时候不能仅仅代入选项凭借语感选择，更多的应该结合语境进行分析，选择出更合适的。中公教育专家下面结合例题，为广大考生介绍一下何为语境。

语境通俗的来讲就是语言使用的环境，无论在日常生活中说话还是写文章，选择词语的时候都会随着当时不同的语言环境境进行转变，所以在做逻辑填空的题目的时候也就需要考虑到所要填空的上下文语境。语境主要包括三类，分为言外语境、言伴语境以及言外语境。

言外语境主要指的是认知背景语境以及社会文化语境，包括整个现实世界的百科知识、文化传统、思维方式等等。考生在利用言外语境做题时要有一定的知识量的积累。

【例题1】美是真正的世界语言。看台上，来自世界各地的嘉宾啧啧称赞，纷纷拍照留念，久久回味。当伯牙子期的“高山流水”遇到德彪西的“月光”，当___________的“梁祝”触碰缠绵悱恻的“天鹅湖”，当淡香悠悠的“茉莉花”引出慷慨奔放的“欢乐颂”....文化的力量___________ 。全球治理的磨合，首先要寻求文化的认同;全球治理的共识，也要从文化传统中探索沟通之道。依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.此情可待成追忆 于无声处

B.发乎情止乎礼 润物无声

C.相见时难别亦难 大象无声

D.发乎情止于行 潜移默化

【答案】B

【中公解析】第一个空是形容“梁祝”的特点的，根据梁祝故事本身可以知道梁祝之间因为爱情走到一起，却因为封建礼教分开，所以C、D不符合文意。A项“于无声处”指的是在没有声音的地方，不符合文段中所体现的“茉莉花”“欢乐颂”等特点。排除，所以选B。

言伴语境主要指的是伴随语境和现场语境，包括语体、风格、情绪、体态、时间、地点、场合、境况等。

【例题2】根据历史上的真人真事进行文艺创作时.为了使人物表现的更为________。可以对人物进行符合本身和时代背景的“适当“创作。但是人的历史事实、人物命运、主要矛盾、重要事件都必须符合历史。不能对历史人物的”人生层面”进行__________和歪曲。依次填入画横线部分最恰当的一项是

A.完整 杜撰

B.真实 虚构

C.形象 改编

D.丰满 臆造

【答案】D

【中公解析】由句意可知，“适当”创作是指发挥合理的想象，使人物形象更丰富、更饱满，故第一空填“丰满”比“完整”、“真实”更合适，排除A、B两项。再看第二空，与“歪曲”相呼应，这里应填一个带贬义色彩的词语，显然“臆造”比“改编”更契合句意。故选D。

言内语境主要指的是整个语篇、段落、前后句、上下文，这种语境分析在考生做题中比较常见，也是比较容易帮助我们解题的一种形式，需要考生着重掌握。

【例题3】苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡，这实在是一种______的有趣关系。东坡写于黄州的那些杰作，既宣告着黄州进入了一个新的美学等级，也宣告着东坡进入了一个新的人生阶段，两方面一起______。谁也离不开谁。依次填入画横线部分最恰当的一项是

A.相辅相成 提升

B.水乳交融 闻名

C.如影随形 升华

D.同舟共济 流传

【答案】A

【中公解析】由“苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡”可知，苏东坡和黄州是相互扶持相互辅助的关系，用“相辅相成”恰当。由于苏东坡，黄州进入了一个新的美学等级，由于黄州，苏东坡进入了一个新的人生阶段，可见，两个方面都有提高，所以用“提升”。故选A。

逻辑填空题一方面需要考生有大量的词汇积累，也需要在做题的过程中看清上下文语境是如何提示我们选择一个更合适的词语，中公教育希望各位考生能够多练习，多总结，不断提升正确率。

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