公益性岗位考试-行测之数量关系：小数数列还能这样玩?

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数字推理是一种重要的考试题型，同时丰富而有趣的变化规律让你时而纠结迷惘，时而又思绪大起大落，正是因为这样的特点使得很多人对于数字推理一直偏爱有加。在数字推理中关于小数的数列并不是很常见，所以可能会是很多人的一个盲点，在此中公教育就把关于小数的常见规律帮助总结一下。

【常见的规律】

1.整体看：10.6，11.7，12.8，13.9，15.0(公差为1.1的等差数列)

2.拆开看：

①对应位置：2.3，4.7，8.11，16.15，32.19

(2，4，8，16，32为等比数列;3，7，11，15，19为公差为4的等差数列)

②内部看：11.22，12.24，13.26，15.30(每一项小数点后的数字都是小数点前的2倍)

下面针对性的做些题目。

【例1】12.6，25.2，50.4，100.8，( )

A.200.16 B.201.6 C.202.10 D.202.16

【中公解析】观察数列能发现50.4和100.8之间存在明显的倍数关系，所以思考倍数，易得后一项均是前一项的2倍，所以选项应为100.8的2倍，为201.6。故选择B项。

【例2】2.7，4.11，12.13，48.17，240.19，()

A.1440.23 B.1520.21 C.1620.25 D.1660.23

【中公解析】小数数列，观察小数点后的部分7，11，13，17，19为连续的质数，所以最后一项应为23。剩下A和D两个选项。再看前一半，2，4，12，48，240变化较快，考虑倍数，相邻项之间倍数分别为2倍，3倍，4倍，5倍，所以后一项为240的6倍，故为1440。所以选项为A。

【例3】9.12，11.14，13.16，15.18，19.22，()

A.20.23 B.23.25 C.24.26 D.26.28

【中公解析】小数数列，观查发现，每一项小数点后的数据都比小数点前的数多3，只有A选项满足。

通过以上题目的分析，在平时做题的时候应该多去总结规律，遇到变化的时候才能进行知识迁移。

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