公益性岗位公共基础知识：发挥主观能动性

【导语】公益性岗位公共基础知识是考试的重要部分，不少地区都在笔试当中安排了公基的考核。由于公共基础知识涉及的知识面非常广，所以中公教育公益岗考试网特地为考生总结了很多相关知识点，方便大家记忆，希望能帮助大家提高复习效率。

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政府工作报告谋划了今年经济社会发展十大任务，向全国人民承诺了很多含金量很高的政策措施。全国两会结束后，国务院及各部委分解落实政府工作报告提出的工作任务，密集出台一系列新举新政，不少与百姓获得感息息相关。例如大规模减税降费，是要动政府的存量利益，是让利于企业、让利于民的重大改革之举。再例如为保障青少年食品安全，教育部等三部委近日联合出台规定，要求中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所，确有需要设置的，应当依法取得许可，并避免售卖高盐、高糖及高脂食品。政府的举措体现了在尊重规律的前提下，通过发挥主观能动性改造物质世界，更好的造福于民。

一、知识介绍

(一)意识的能动性作用原理

(1)人能够能动地认识世界，表现为：①意识活动具有目的性与计划性。例如人类在建造房子之前已经设计了图纸，这说明人的意识具有目的性、计划性。②具有自觉选择性和主动创造性。例如人类创造了自然界没有存在的龙的形象，体现了意识的主动创造性。

(2)人能够能动地改造世界，表现为：①意识通过指导实践改造客观物质世界。例如自然界本来没有电脑，人类通过实践制造电脑，改造世界。并且意识发挥作用是间接的，人们在意识的指导下，通过实践活动，使自然物发生改变，即改变了物质的具体形态。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神催人奋进，萎靡的精神使人悲观消沉丧失斗志。例如孙中山重视“心理建设”，毛泽东重视灵魂改造，邓小平重视精神文明建设，江泽民的“三个代表”，这都是重视意识问题、精神问题的体现。这些重视意识的思想态度和实践对改善民族精神起了很大作用。

(二)意识的能动性作用方法论

要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。